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巩固师资队伍的关键。教师是职业中学发展的根本动力。中等职业学校应同时重视引进和培训，全面加强高素质的团队建设，有两名教师。高标准来自每日教学的节制，而不是一夜之间。因此，职业中学应加强师资队伍管理，积极创造条件，营造宽松和谐的教学研究环境，为教师**发展奠定基础。必须巩固文化的教育地位。文化是特征，特征是文化，是能反映学校“精神精神”的文化。当然，文化必须是匆忙的，而不是“伪造的”。中等职业学校必须在学生的全面发展的基础上，牢固认识文化，教育地位，对人进行文化和文化教育，不断扩大学生的视野，培养学生的情感，启发学生的思想，发展学生的个性和经验。学生们。并以整体的方式提高学生的身体的整体素质。
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多年来，“有就业渠道，有高等教育渠道，有创新能力，有发展渠道”已成为许多职业学校和许多职业学校向外界推广的优势。这些学校“将在中职学校学习，但不会上大学。”作为学校运营中的亮点的“梦想”提高了中职学校的吸引力。一些职业中学已经从“以就业为导向”转变为“以晋升为导向”或“晋升与就业”。职业学校投入了大量的教育资本，但是本科院校已经“锁定”和“放手”，这反过来削弱了职业中等教育对“晋升”的吸引力。苏华的建议在中职学校引起了强烈反响。蒲公英评论员黄文辉还认为，大力发展职业教育，职业中学应该坚持兼顾就业教育和进阶教育，并自信地理解进阶教育。
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