中等职业教育是发生在中等教育后期的职业教育，其中包括一些中等职业教育，是我国职业教育的主体。它的定位是在义务教育的基础上培训大量合格的人才和高素质的工人。职业学校在为学生提供中学文化素养教育的同时，还根据职业要求进行职业知识和技术技能教育。

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什么是中职学校？首先，它包括作为技术学校的职业中学，其次，包括技术学校，还包括他们认为自己发展的职业中学（职业中学），即职业中学和职业中学。教育体制改革之后。您可以参加相应的大学入学考试并选择继续学习；后一种是成人中职学校，即成人中职学校。这是改革开放后发展起来的职业学校，对于具有**技术技能的中级技术人员，入学时间一般为二三年。

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贵州汽修技术学校政策和教育法规有必要澄清一下，中等职业教育与普通中等教育同等重要。这同样重要，必须首先在中央**和地方**的支持下加以证明。获得公平，公正的教育和教学资源同样重要，并且与面向**教育行业的特殊性相对应。中等职业学校必须适应它的资源贡献和环境支持。其次，中等职业教育应成为同龄儿童的另一种成长选择。这种选择是有意识和自愿地根据自己的特征进行的选择。这取决于学生的不同爱好，技能和特征来做出决定，而不是被迫使用考试成绩来进行强制性的区分和划分，甚至是离散的分类。

理想的职业中等教育应该是启蒙，巩固和向上发展职业教育的纽带。职业中等教育也是整个教育分类发展，分类培训以及普遍提高公众知识和能力水平的组成部分。职业中等教育是教育的一个临时环节和中间环节。这不是目的，也不是区别的重点。它也是更好地发展教育和社会的中间点和起点。