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以该过程为起点，加深教育公平并实现“准确的出勤率”。国家为学生提供的接受中等职业教育和完成学业的财政支持得到了学生的广泛认可，极大地促进了教育公平。但是，另一方面，中等职业教育的“过程公正性”仍需进一步深化。学校必须向处于不利地位的学生群体提供“有针对性的帮助”，并提供更有针对性的指导和支持。例如，具体加强新生入学咨询，职业规划教育以及提供独特的个性化学习支持项目等，帮助这些学生更好地参与中等职业教育活动并实现个人成长和发展。加大宣传力度，建立全社会对职业中等教育的正确认识。中等职业学校学生入学前对中等职业教育的期望普遍较低，这说明社会对中等职业教育的水平和发展仍然非常不了解。**和学校应有意识地树立反映自己类型和特点的公众形象，加大对职业教育发展的宣传力度，打开管理学校和参与社会服务的大门，积极与中小学生园地合作学校和社区开展劳动和启蒙教育并使用媒体平台。讲述中等职业学校的故事，纠正公众对职业教育的长期误解，提高职业教育的吸引力。

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如果信仰的热情不能温暖人心，那就没有幸福。经验和清晰的思维可以好地支持信仰。信念，尽管危险的环境潜入了阴影，但这种强烈的精神追求的光芒照亮了道路。信仰可以使某些人度过艰难的生活。信念是无价的，如果您不寻求它，您将永远无法得到它。只有那些相信胜利的人才能成为战场上的胜利者。喷泉的高度不会超过他的喷泉，一个人的事业也不会超过他的喷泉，他的成就也不会超过他的信念。信仰！一个有信仰的人可以经受住任何风暴。在棘手的道路上，只有信心和耐心才能开辟一条明亮发光的道路。我坚持自己的信念，安静而顽强地走着我认为应该走的路。如果我的信念因我的心跳而动摇，那将是可悲的。幸福来自感激地接受您面前的生活。经验和清晰的思维可以好地支持信仰。

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